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踏入八月，新冠肺炎的的疫情仍然跌岩起伏、時晴時雨的令人十分沮喪。居家工作和在家網課已成了新常態；繼消失了的幼稚園畢業禮，兒子無聲無息地開展了小一生活。
我們為兒子準備了一部「上學專用電腦」，預載了他上學所需的一齊軟件和程式；六歲小人兒，對於Zoom、Google Glassroom、Gmail等詞彙的熟悉，就好像三十多年前我們熟悉的「課室」、「操場」和「音樂室」一般。我們也為他準備了一個「指定學習位置」，書桌、枱燈、文具；一應俱全。我們是「工欲善其事、必先利其器」的父母，而且我也是出了名的文具控。所以，在籌備這些的過程中，最開心的可能是我。
網上見到不少家長分享不同學校的網課安排；有些學校是如上半日學，早上八時至下午12時半；課堂與課堂之間，小朋友需要自己「轉課室」(即轉Zoom class) ；要小朋友自律、跟時間表、鍵入不同Zoom ID和密碼；還要學懂網課禮儀，真是一個非常大的考驗。兒子的學校安排是頗人性化的；每天早上兩節課，每節課有一小時；中間約每20分鐘會有3分鐘「休息眼睛時間」；兩節課中間會有十五分鐘的「小息時間」；兒子也像模像樣的打開備好了的食物盒，享受他「一個人的小息」。下午基本上是沒有課堂的，但學校會準備了中文故事、英文故事、體育課、科學科等不同的短片，小朋友每天下午自己登入Google Classroom去自行「上課」。家長唯一要做的，是放工回家後檢查一下兒子的手冊及偷看他的學校電郵，看看他有沒有依時完成「任務」。
不過，小朋友的學習能力和潛力是不可小覷的。不出一星期，兒子便可好好照顧自己的網課生活。說到底，自己學習自己顧；家長們其實是幫得了初一也顧不了十五。
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