昨天兒子問了我一個問題：「為甚麼教寫字的時候，大人總是那麼大聲的呢?」
我呆了一呆，反問他何以得出此結論呢?
他靜了一靜，說：「今天老師好大聲地跟另一位同學說要用心學寫字，跟媽媽說的一樣。」
我再問是否他本人被老師責罵，他說不是的，因為「在家已被媽媽責罵了。所以寫得好，老師也有讚。」
再然後，我聽見他細細聲自言自語地說：「不明白為甚麼不可以好好地溫柔教寫字。」 聽到這裡，我猶如當頭棒喝，對呀，為甚麼我總不可以好好地溫柔教寫字，到底我在急甚麼呢?
香港人，總是說「快人一步，理想達到」，更有說「執輸行頭慘過敗家」，作為一名港媽，少不免也會暗較勁。不說是一定要子女考第一，但總不想「落於人後」，因為，大家也知道，香港，與其他華人社區一樣，是一個以競爭馳名的都市。
其實我真的不想這樣。
我一直也知道孩子是一個獨立的個體，不應只以自身的經驗和能力去教導他，我應當尊重他，欣賞他。這些我也是明白的；但面對教育這一環，我真有點力不從心之感。
現實是我不算是當虎媽的料子，我有太多的不忍，總覺得孩子未準備好便不要勉強。長期苦苦掙扎於堅持學習與靜心等待之中，苦了孩子，也苦了自己。
當上了不折不扣的苦媽。
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